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| 教学改革任重道远 | |
| 引用本文： | 李发伸.教学改革任重道远[J].职业技术教育,2003(12):43-43. |
| 作者姓名： | 李发伸 |
| 作者单位： | 兰州大学校长 |
| 摘 要： | 20世纪90年代我国的高等学校教学改革取得了巨大成绩。面对成功的喜悦,我们今后应当如何进一步将教学改革引向深入;从思想认识到具体问题,哪些问题当时没有认识到;哪些问题认识到了,但还有局限性,还不到位,这些问题应如何解决,等等,都需要我们作进一步的思考。要充分认识教学改革是一项长期任务,是一个逐步深化的过程。纵观教育发展史,学校教育从诞生之日开始,教学改革就从未停止过。教学改革是一项综合性、系统性很强的改革,涉及面十分广泛,不仅涉及校内的方方面面,而且涉及整个社会的政治、经济、科技、文化等方面。教学改革的内容十分庞… |
| 关 键 词： | 教学改革 高等学校 成绩 具体问题 中国 思想认识 局限性 巨大 年代 |
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