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| 全面素质教育的内涵及其意义 | |
| 引用本文： | 蒋立新,邓薇.全面素质教育的内涵及其意义[J].彭城职业大学学报,2004,19(5):91-92. |
| 作者姓名： | 蒋立新 邓薇 |
| 作者单位： | [1]棠张中学，江苏徐州221000 [2]徐州工程学院（筹），江苏徐州221008 |
| 摘 要： | 全面素质教育包括对学生进行科学精神的培养、人素质的培养以及道德品质的培养几个方面，目的是将学生培养成具有综合素质和创新能力的全面发展的人。实施全面素质教育不仅应发挥好教师的“导向作用”，还应发挥好学生的主体作用。 |
| 关 键 词： | 全面素质教育 学生 培养 教师 主体作用 道德品质 全面发展 目的 综合素质 人文素质 |
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