|
|||||
|
|
| 加强操作活动 优化课堂教学 | |
| 引用本文： | 章春燕.加强操作活动 优化课堂教学[J].小学教学研究,1999(3). |
| 作者姓名： | 章春燕 |
| 作者单位： | 浙江宁海县实验小学 |
| 摘 要： | 教学观念的现代化,强调学生参与学习是一个重要的标志。因此,引起学生积极参与的教学才是成功的教学。在数学教学中,正确、恰当地引导学生动手操作,能调动学生的多种感官参与知识的认识活动,激发学习兴趣,使他们在具有丰富感知的基础上理解和掌握知识,因而能起到优化课堂教学的作用。一、加强操作,有助于知识的掌握《小学数学教学大纲(试用)》强调指出,小学数学中的概念、性质、法则、公式、数量关系和解题 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |