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| 浅谈生物教学中地方资源的开发和利用 | |
| 引用本文： | 黄华芬.浅谈生物教学中地方资源的开发和利用[J].福建教育学院学报,2005(12):54-55. |
| 作者姓名： | 黄华芬 |
| 作者单位： | 东山康美中学 |
| 摘 要： | 新课程要求课程结构要适应地区差异、不同学校的特点以及学生的个别差异．强调学校和教师创造性地实施新课程。教师在教学中应重视学生从当地社会中获得知识的能力．充分开发和利用地方资源，利用当地的或者现场的生物素材、经验．创造性地使用材料，为学生创造一种开放的、宽松的、平等的和多样化的学习环境．使各种知识和经验都以不同的方式进入这一环境之中．学生彼此之间相互交流、竞争和对话．从而培养学生公正对待各种知识乃至自身经验的理性态度．使多样性的学习成为提高认识能力的途径。 |
| 关 键 词： | 生物教学 地方课程资源 学习环境 初中 教学质量 |
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