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| 全人教育理念及其对中国大学素质教育的启示 | |
| 引用本文： | 王凌.全人教育理念及其对中国大学素质教育的启示[J].陕西教育,2007(7). |
| 作者姓名： | 王凌 |
| 作者单位： | 河南虞城县教师进修学校 |
| 摘 要： | 全人教育的基本主张 1.全人教育寻求人的精神性和物质性的全面发展.全人教育并不贬低物质的重要性,不否认社会存在的价值,但它认为教育的过程不仅仅是知识的传递与技能的训练,更应关注人的内在情感体验与人格的全面培养,达到人的精神与物质的统一. |
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