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| 内源式学分制高校教师校本培训理论寻源 | |
| 引用本文： | 付丽丽,孟庆玲.内源式学分制高校教师校本培训理论寻源[J].湖北函授大学学报,2014(19):26-27. |
| 作者姓名： | 付丽丽 孟庆玲 |
| 作者单位： | 呼伦贝尔学院,内蒙古海拉尔,021008 |
| 基金项目： | 呼伦贝尔学院科研项目“内源式学分制高校教师校本培训模式研究”阶段性成果(项目编号:YJQN201204) |
| 摘 要： | 生态型教师专业发展理论是内源式学分制高校教师校本培训的整体理论之基,而知识创生螺旋理论、以人为本的教育个性化理论、学习型组织相关理论分别是内源式、学分制和校本培训的理论之源。 |
| 关 键 词： | 内源式 学分制 高校教师 校本培训 理论寻源 |
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