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| 小学数学课堂激发学生探究学习的策略 | |
| 引用本文： | 张琴玉.小学数学课堂激发学生探究学习的策略[J].中国教育技术装备,2011(16). |
| 作者姓名： | 张琴玉 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区小河石桥小学 |
| 摘 要： | 探究性学习是学生自己探索问题、研究问题、解决问题以获取知识的一种学习方式.这也是数学课程标准所倡导的,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式.从当前小学数学课堂教学实际中能够看出,广大教师正在自己的课堂上或多或少地、努力地组织学生进行探究学习,实施探究性教学.但仔细观察这些课堂却发现,学生探究的成效性不是很高,有的甚至是低效的. |
| 关 键 词： | 课堂教学 探究性教学 学生 数学课堂 自主探究 探究学习 教师 激发 思维 小学 |
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