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| 如何把一年级的课堂还给学生 | |
| 引用本文： | 陈丽丽.如何把一年级的课堂还给学生[J].中国教育技术装备,2011(16). |
| 作者姓名： | 陈丽丽 |
| 作者单位： | 河北省唐山市丰润区杨官林镇杨官林小学 |
| 摘 要： | 1 课堂应该是学生情绪自然、心境放松的场所
对于刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的.一年级学生自制力较差,教学应尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主.因此,在设计教学流程时应注重自主、合作、探索的学习方式,让学生在有趣的活动和游戏中自主学习.学生的学习情绪至关重要,情绪可以激发学生的好奇心,可以唤起学生的求知欲,驱动学生的探究欲望.因此,教师要关注学生的学习情绪.一年级的学生,上课不专心听讲,教师会批评,家长会责怪,他们上课时慌了手脚,束缚了思维,那么如何让学生感受到学习的乐趣呢? |
| 关 键 词： | 小学生 自主学习 趣味性 学习方式 教师 合作学习 学生情绪 一年级学生 课堂 自制力 |
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