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| 发挥教师主导作用促进差生发展 | |
| 引用本文： | 郭文清.发挥教师主导作用促进差生发展[J].太原大学教育学院学报,2003,21(Z1):135-136. |
| 作者姓名： | 郭文清 |
| 作者单位： | 太原市第三十六中,山西,太原,030012 |
| 摘 要： | 教师应当更新观念,改进教学方法,重视差生、爱护差生、研究差生.多给差生一些阳光,促使他们鼓起学习数学的勇气,树立学习数学的信心. |
| 关 键 词： | 教师 主导作用 差生 |
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