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| 新课程背景下教学改革价值研究的回顾与反思 | |
| 引用本文： | 祝刚.新课程背景下教学改革价值研究的回顾与反思[J].教育理论与实践,2012(5):3-5. |
| 作者姓名： | 祝刚 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部课程与教学研究院 |
| 摘 要： | 目前,新课程背景下教学改革价值的研究成果斐然,研究结论和研究方法也都取得了突破性进展。新课程背景下教学改革的价值取向应贯穿于课程、教材、教学改革的始终,贯穿于教师、学生的整个教学活动过程中。只有用这一价值取向指导教学改革,才能真正全面、科学、正确地构建新课程实施的价值体系,真正使教学改革成为新课程实施、素质教育推进、教育制度改革的助推器。 |
| 关 键 词： | 新课程 教学改革 价值研究 |
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