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| 教育质量提升的对称化教育路径——势科学视角 | |
| 引用本文： | 李德昌.教育质量提升的对称化教育路径——势科学视角[J].教育理论与实践,2012(4):3-6. |
| 作者姓名： | 李德昌 |
| 作者单位： | 西京学院管理系 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学规划项目《信息人管理学——势科学视域中的管理动力学》(项目编号:09XJA630002)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 从势科学视角来看,提升教育质量的有效路径是有效地生产教育信息量、营造教育信息势。而对称化教育,即"感性与理性的对称"、"理论与实践的对称"、"直觉与逻辑的对称"、"知识与抽象的对称"、"学习与探索的对称"和"系统性学习与渗透式学习的对称"的教育,则是生产最大教育信息量、营造最大教育信息势的根本路径。 |
| 关 键 词： | 势科学 对称化教育 教育质量 教育改革 |
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