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| 浅谈中学生批判性思维缺失的成因及对策 | |
| 引用本文： | 王文彬.浅谈中学生批判性思维缺失的成因及对策[J].现代中小学教育,2004(1):51-53. |
| 作者姓名： | 王文彬 |
| 作者单位： | 751405,宁夏吴忠市利通区郭桥中学 |
| 摘 要： | 21世纪,素质教育业已成为世界各国基础教育改革的目标,其重点是培养学生的创造性,创造性的培育在于培植学生的批判性思维,这已为教育界人士所共识.当我们把创造性思维推上素质教育的"宝座"时,却把它的母亲--批判性思维打入了"冷宫".然而,西方教育界却把批判性思维和问题解决并列为两大思维技巧,成为学校教育的目标.此种中西方教育上的背反现象,不能不引起我国教育界人士的深刻反思.否则,我们的素质教育就是一种"残缺教育".因此,对批判性思维缺失成因和培养策略的研究有着深远的现实意义. |
| 关 键 词： | 中学生 批判性思维 成因 对策 素质教育 培养策略 |
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