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| 小学数学课外作业创新性之探索 | |
| 引用本文： | 林利法.小学数学课外作业创新性之探索[J].快乐阅读,2013(25):93. |
| 作者姓名： | 林利法 |
| 作者单位： | 临海市汇溪镇中心校 |
| 摘 要： | 课外作业是课堂学习的延续,也是学科知识的巩固应用。科学有效的作业训练有利于学生更好地掌握知识,形成技能。对于培养学生的自学能力和良好学习习惯起着很重要的作用。在当前倡导减负提质的背景下,课外作业的内容应力求精炼性,作业布置做到层次性,练习选择性,批改诊断性及评定激励性。一、选题层次性浙江省《小学数学教学建议30条》指出:要合理选择作业的内容和形式,注重作业设计的针对性和层次性,以求实效性。我在平时课外作业设计时,都是根据每课时的重难点设计以巩固为主,提高为辅的作业,力求做到量 |
| 关 键 词： | 课外作业 小学数学 层次性 教学建议 激励性 作业训练 合理选择 选择性 作业布置 自学能力 |
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