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| 高考阅读教学“有形呈现”法探析 | |
| 引用本文： | 李志良.高考阅读教学“有形呈现”法探析[J].中学语文(读写新空间),2008(10). |
| 作者姓名： | 李志良 |
| 作者单位： | 浙江诸暨市牌头中学 |
| 摘 要： | 浙江省特级教师周红阳老师在《在稳步中迈步，于多样中变样——2006年高考阅读与阅读教学的策略摭谈》一文中说道：“要在阅读教学中努力培养学生品味鉴赏和审美探究等能力。要在课堂中进行各种各样的‘操练’，特别要帮助学生学会‘答案’的信息整合和文字编制，教师要注重‘答案’（尤其是复杂答案）的有形呈现。” |
| 关 键 词： | 阅读教学 高考 特级教师 信息整合 浙江省 学生 老师 操练 |
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