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| 教师的消极体态语解读 | |
| 引用本文： | 张春英.教师的消极体态语解读[J].武汉市教育科学研究院学报,2002(7). |
| 作者姓名： | 张春英 |
| 作者单位： | 襄樊学院公共课部 |
| 摘 要： | 体态语是指在人际交流过程中用来传递信息表达情感的眼神、表情、手势、身姿等。它既可以支持、修饰或否定言语行为,又可以部分地代替言语行为,发挥独立的表达功能,同时还可以表达言语所难以表达的情感和态度。在日常生活和工作中,从事普通职业的人在使用体态语时具有相当大的随意性,不必精心设计周全考虑,而教师则不然。因为教师的工作对象是模仿力极强、而 |
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