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| 协同师生情感 激发意志潜能 | |
| 引用本文： | 彭三九,李小俊.协同师生情感 激发意志潜能[J].武汉市教育科学研究院学报,2002(12). |
| 作者姓名： | 彭三九 李小俊 |
| 摘 要： | 协同教学的原理告诉我们,在课堂教学中,借助教学渗透对学生意志力的培养是一种有效的途径。通过教学,师生不断地进行情感交流,特别是教师要以情激情,以自己对学生的热爱、尊重和期待去激发学生爱师的情感,才能收到“亲其师、信其道”的情感迁移和升华的效果。1.树立观念,重塑自我。“赏识教育”的基本理念是:没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民。从这 |
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