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| 藏族大学生认知风格与英语词汇能力研究 | |
| 引用本文： | 何竹,旦增桑布,达红旗.藏族大学生认知风格与英语词汇能力研究[J].英语辅导,2011(3):29-31,50. |
| 作者姓名： | 何竹 旦增桑布 达红旗 |
| 作者单位： | 西藏农牧学院,西藏林芝860000 |
| 摘 要： | 本文是一篇认知风格与词汇能力相关性的实证研究。以我校180名藏族大学生和80名汉族大学生为受试,采用＂镶嵌图形测验＂对其进行＂场依存—场独立＂型测试;从词汇能力的不同维度出发,对其进行《词汇水平测试表》（VLT）和词汇深度测试。结果分析表明：（1）藏族大学生与汉族大学生的认知风格差异显著;（2）不同的认知风格与词汇能力有一定的相关性。文章指出,为提高我校藏族大学生英语词汇的学习能力,教师应针对学生不同的认知风格因势利导、因材施教。 |
| 关 键 词： | 藏族大学生 认知风格 词汇广度 词汇深度 相关性 |
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