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现代认知学习理论观点下的数学学习

作者单位：	新乡学院数学系河南新乡453000(皮磊)，安阳工学院理学部河南安阳455000(崔宏宇)

摘要：	认知心理学的现代研究促进了数学教育研究的不断深入,在认知学习理论的指导下,人们更加关注数学学习中的数学认知结构、数学理解及数学问题解决。形成良好的数学认知结构是数学学习的本质;理解是数学学习的关键;问题解决是数学学习的主要任务。
关键词：	数学认知结构数学理解数学问题解决
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