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| 面向教师教育的院校合作机制：生成与运行——基于组织社会学视角的构建 | |
| 引用本文： | 王恒.面向教师教育的院校合作机制：生成与运行——基于组织社会学视角的构建[J].现代远距离教育,2011(1):42-46. |
| 作者姓名： | 王恒 |
| 作者单位： | 北京师范大学,北京,100875 |
| 基金项目： | 全国教育科学"十一五"规划课题 |
| 摘 要： | 在我国教育事业改革和发展的过程中，大学，特别是师范大学与中小学的合作，即院校合作已逐渐成为教师教育的一条重要途径和培养模式。本文在回顾国内外院校合作研究和实践的基础上，针对合作中存在的合法性认同和合理性运行问题，从组织社会学的视角就生成机制进行了检视，并提出合理运行机制的构建思路和建议，以期更好地提高教师教育质量，对相关的教育实践有所助益。 |
| 关 键 词： | 院校合作 生成机制 运行机制 合理性 合法性 教师教育 |
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