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| 双语教学课程设置研究——以本科院校工科专业为例 | |
| 引用本文： | 朱全银,白晓林.双语教学课程设置研究——以本科院校工科专业为例[J].教育理论与实践,2011(33). |
| 作者姓名： | 朱全银 白晓林 |
| 作者单位： | 淮阴工学院计算机工程学院;太原师范学院计算机系; |
| 基金项目： | 淮阳工学院重点教学改革基金项目《本科院校工科专业双语教学课程设置研究》(项目编号:JG2008006)的研究成果 |
| 摘 要： | 通过双语教学可以培养学生外文文献阅读和写作的能力。当前,双语教学课程设置存在课程设置思路不清晰、教学方法和教学手段普适性不强、教材选择随意性大等问题。对于本科院校的工科专业来说,双语教学课程的设置需要根据专业培养方案的整体性要求进行,改革课程要与学生的就业相关联;双语教学中要选择能体现学生专业知识与外语应用能力形成的教材,并要加强双语教材建设和合理使用等方面的研究。 |
| 关 键 词： | 本科院校 双语教学 课程设置 工科专业 |
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