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| 论学生课程及其实现条件 | |
| 引用本文： | 伍远岳,郭元祥.论学生课程及其实现条件[J].教育科学研究,2011(10). |
| 作者姓名： | 伍远岳 郭元祥 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育学院 430079 |
| 摘 要： | 学生是课程的出发点和归宿,应该拥有属于自己的课程类型——学生课程.学生课程不同于正式的课程或讲授的课程,有其独特的内涵.当前中小学的学校教育中,学生课程处于异化状态,使学生的发展受到影响.在学校课程建设中,要通过健全学校课程制度、增强师生的课程意识、提升课堂教学品质以及完善课程学习结果评价等途径,使学生课程回归其应然的状态,实现其促进学生全面而有个性地发展的功能. |
| 关 键 词： | 学生课程 课程主体 课程制度 课程意识 |
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