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| 本科管理类专业案例教学中的教师角色定位 | |
| 引用本文： | 司林波.本科管理类专业案例教学中的教师角色定位[J].教育评论,2011(4). |
| 作者姓名： | 司林波 |
| 作者单位： | 燕山大学文法学院; |
| 摘 要： | 案例教学形式与管理学科的实践性相一致,通过案例教学的情景模拟可以提高学生分析问题和解决问题的能力。教师角色在传统教学和案例教学中差异很大,一堂精彩的案例讨论课,离不开教师角色的科学定位。教师是教学案例的提供者、教学规程的设计者,是案例教学实施中的控制者、倾听者、沟通者和引导者,还是案例教学效果的总结和反馈者。 |
| 关 键 词： | 本科管理类专业 案例教学 教师角色 |
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