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| 专业化课堂观察的转型——以听评课为例 | |
| 引用本文： | 陈玉琴.专业化课堂观察的转型——以听评课为例[J].教育理论与实践,2011(35). |
| 作者姓名： | 陈玉琴 |
| 作者单位： | 江苏省常州市钟楼区教研室; |
| 摘 要： | 在新课程背景下,课堂观察是教师从事教学研究、提升自身素养的重要方式。长期以来,听评课是教师开展教学研讨的常见形式,是培养教师进行专业化课堂观察的有效途径。本文以听评课为例谈教师课堂观察的实施。 |
| 关 键 词： | 新课程 教师专业成长 课堂观察 关注学生 评课活动 专业化 听评课 教学研究 |
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