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| 教会学生自学“读写例话” | |
| 引用本文： | 蔡存泽.教会学生自学“读写例话”[J].云南教育,1991(6). |
| 作者姓名： | 蔡存泽 |
| 摘 要： | 小学语文高年级的每组课文,都有计划地安排了讲读、阅读、独立阅读三类课文。在三类课文之后还增加了一篇“读写例话”。“例话”标明了读写训练的重点项目,以“例话”所说的重点训练项目为主线把一组课文串起来,就可形成一个整体。“例话”还能帮助学生在学习了三类课文之后整理一下自己的知识,使之由感性认识上升为理性认识,并用来联系实际指导读写。这是对高年级学生有计划地培 |
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