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体育课分层教学的研究与尝试.

引用本文：	彭印松.体育课分层教学的研究与尝试.[J].出国与就业,2011(12).

作者姓名：	彭印松

作者单位：	河北省河间市束城镇初级中学

摘要：	针对中学生存在的个性差异,在体育教学中,进行目标分层、训练分层、评价分层,可以帮助学生克服学习障碍,激发学习欲望,形成最佳发展过程,提高不同层次的学生课堂教学的有效参与度,大面积提高体育教学的质量.
关键词：	中学体育分层教学研究与尝试
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