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教师如何善用表扬与批评

引用本文：	刘琦.教师如何善用表扬与批评[J].云南教育,2006(6).

作者姓名：	刘琦

作者单位：	云南师大附中

摘要：	教师每天所面对的学生总是形形色色,好学厌学、勤奋懒惰总是同时存在。进入青春期的学生,行为不容易始终如一,时“好”时“坏”,这很正常,教师很难用一种统一的、始终不变的方法教育学生。只有针对不同的学生、不同情况采取恰当的方法,使用适宜的语言,才能产生良好的教育效果。
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