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| 现代认知派的教学论 | |
| 引用本文： | 丁枬.现代认知派的教学论[J].比较教育研究,1985(1). |
| 作者姓名： | 丁枬 |
| 摘 要： | 现代认知派是当前西方心理学派中一个比较有影响的学派。它来源于格式塔心理学派——完形派。认知心理学的理论核心集中体现于三个方面:第一,认为人不是机械地接受刺激和作出反应的被动实体,而是有选择地获取和加工环境刺激的有机体。第二,人对刺激的反应,不是直接对应的,而需要经过一连串心理的转换活动,可把人的感知、记忆、思维、行动看作一个由输入、储存、编码、输出等环节构成的完整的信息加工系统。第三,认为使用科学手段主要不是去观察、改变或塑造人的外部行为,而是去分析认知程序和结构, |
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