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| 小学语文教学导入方式的多元选择与实践 | |
| 引用本文： | 蔡燕芳.小学语文教学导入方式的多元选择与实践[J].教学随笔,2016(8):46-46. |
| 作者姓名： | 蔡燕芳 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市柏庐实验小学,江苏 苏州,215300 |
| 摘 要： | 在小学语文教学体系中，课堂的导入是重要的一环。借助多元化的导入吸引学生，营造浓厚的学习氛围，可以最大限度提升课堂教学效率。本文将从课程标准关于语文学习兴趣的建立谈起，结合本地学生学习实际，尝试摸索出多种课堂导入方式，用以课堂教学实践，为理论研究与实践提供思路。 |
| 关 键 词： | 小学语文 课堂教学 导入艺术 |
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