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| 捕捉生成，让语文课堂“云蒸泉涌” | |
| 引用本文： | 李春艳.捕捉生成，让语文课堂“云蒸泉涌”[J].教学随笔,2016(9):61-61. |
| 作者姓名： | 李春艳 |
| 作者单位： | 云南省富源县胜境中学,云南 曲靖,655500 |
| 摘 要： | 作为一名初中教师，笔者多年来立足课堂，深入研究，为提升课堂教学的有效性做出了自己的努力。本文中，笔者以初中语文人教版教材为例，结合自己的教学实践，从踩“疑惑点”，拨云见日、抓“争论点”，异彩纷呈、激“共鸣点”，披文入情三个方面展开论述，见识浅陋，敬请诸位指教。 |
| 关 键 词： | 课堂切入 初中语文 教学策略 |
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