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| 矛盾分析策略在文本解读中的运用——以《军神》一课为例 | |
| 引用本文： | 杨妮萍.矛盾分析策略在文本解读中的运用——以《军神》一课为例[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2021(2). |
| 作者姓名： | 杨妮萍 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市胡埭中心小学 |
| 基金项目： | 江苏省无锡市滨湖区教育科学“十三五”规划立项课题(教师教研专项)“统编版小学语文教材文本解读案例研究”(编号:BHGHc/2020/12)的阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 文本解读需要寻找和发现矛盾,实现主动的、有意义的建构,并透过矛盾发现文本所隐含的精髓。运用矛盾分析策略解读《军神》一课:提炼矛盾,于细节处感知“剧痛”;比较矛盾,在感知沃克医生的外在变化和内心变化,在明晰人物关系变化的过程中领悟“镇定”;还原矛盾,在品读“配角”和“主角”的失衡、“有声”和“无声”的失衡中把握“形象”。 |
| 关 键 词： | 矛盾分析策略 文本解读 人物形象 |
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