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| 浅议教师在教学中的角色转变 | |
| 引用本文： | 寇登淑.浅议教师在教学中的角色转变[J].中国教师,2013(Z1):11-12. |
| 作者姓名： | 寇登淑 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市榆中县韦营初级中学 |
| 摘 要： | 在新形势下,教师的教学内容和行为方式将会发生巨大的变化,必须要完成从单纯传授知识技能向通过教育开发人的潜能、实现以人的发展为目标的"角色转变"。教师角色的转变集中地体现了教育改革的理念和实践。一、由重传授向重发展的转变当前,学生的学习方式正由传统的接受式学习向探究式学习转变,这就要求教师必须从单纯的传授知识的角色向学生发展的促进者转变,教师要用更大的适应性和灵活性来面对自己的本职工作,面对新时期的挑战。 |
| 关 键 词： | 传授知识技能 接受式学习 教育开发 行为方式 人的发展 教学观 学习过程 面对自己 教育改革 第斯多惠 |
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