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贯彻因材施教原则之我见

引用本文：	甘德华.贯彻因材施教原则之我见[J].山西成人教育,1994(10).

作者姓名：	甘德华

摘要：	贯彻因材施教原则之我见甘德华因材施教的“材”，从心理学的角度来讲，就是教师对学生进行教育的心理依据。它包括学生的认识、情感、意志特点和个性心理特征。在成人教育管理中，既要把握学生的一般心理特点，也要把握学生的个性心理特征，特别是学生的性格气质特点，因...
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