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| 追寻有效理答 打造智慧课堂——小学语文课堂有效理答策略的思考 | |
| 引用本文： | 朱宏军.追寻有效理答 打造智慧课堂——小学语文课堂有效理答策略的思考[J].小学语文教学,2012(1):6-7. |
| 作者姓名： | 朱宏军 |
| 摘 要： | 理答是教师对学生在课堂上生成问题后的反应和处理，是课堂对话，也是一种教学行为。理答能力的高低决定着课堂教学的质量和效果。因此，在面对课堂上不同学生对不同问题的回答，如何追寻有效的课堂理答，打造智慧课堂，是我们小学语文教师急需解决的问题。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 语文 小学 智慧 教学行为 学生 教师 |