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| 浅谈成败归因理论对激发和培养高中生物理学习动机的启示 | |
| 作者姓名： | 冯哲 洪正平 石明宇 金晶 |
| 摘 要： | 学习动机是有效学习与教学工作中最重要的因素之一，因为学习动机是推动学生从事学习活动的内部驱动力，它能影响学生的学习进程和学习效果，与此同时，每个学生在学习上都有成功和失败的体验，这样他们就会有意识的去寻找成功和失败的原因，学生对其成败的归因往往会影响他们的学习动机，因此，合理的成败归因，有助于激发和培养学生的学习动机、... |
| 关 键 词： | 物理学习动机 归因理论 培养 激发 高中生 教学工作 有效学习 学习活动 |