| 略论21世纪幼儿教师的培养目标与培养模式及原则 |
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| 引用本文： | 秦旭芳,庞丽娟.略论21世纪幼儿教师的培养目标与培养模式及原则[J].学前教育研究,2001,21(2):37-39. |
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| 作者姓名： | 秦旭芳 庞丽娟 |
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| 作者单位： | 1. 110032,沈阳师范学院学前教育系
2. 100875,北京师范大学教育系 |
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| 摘 要： | 未来教育核心是全面提高人的素质，而新一代人才素质的提高，关键在于其培养－教师素质的提高，因此，当今社会对教师素质提出了新的要求。当前国际国内的教育改革和研究都把高教师素质作为关注的焦点。下面就21世纪幼儿教师的培养目标与培养模式与原则作些论述。
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| 关 键 词： | 21世纪 幼教人员 培养目标 培养模式 幼儿教育 事业心 心理素质 专业素质 培训原则 |
A brief review about kindergartener's training goal, model and duty in 21th century |
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| Qin Xufang,Pang lijuan.A brief review about kindergartener''s training goal, model and duty in 21th century[J].Studies In Preschool Education,2001,21(2):37-39. |
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| Authors: | Qin Xufang Pang lijuan |
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