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| 让幼儿主动地学习 | |
| 引用本文： | 张文军.让幼儿主动地学习[J].学前教育研究,2001(5):14-16. |
| 作者姓名： | 张文军 |
| 作者单位： | 530022,广西幼儿师范学校 |
| 摘 要： | 联合国儿童基金会与原国家教委１９９０～１９９４年合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”课题组对我国五省市幼小衔接方面的调查发现，在影响儿童学习适应能力的诸因素中，儿童主动性的影响是第一位的，说明学前儿童是否具有学习的主动性将大大影响到其入小学后的学习适应水平。因此，我们必须培养学前儿童的主动性，让幼儿主动地学习。让幼儿主动地学习包含三方面内容：一是幼儿形成主动学习和探究的态度与倾向；二是在学习中充分发挥幼儿的主动性与积极性，形成主动学习的习惯；三是让幼儿掌握一定的学习与探究的方法，提高其主动学习的… |
| 关 键 词： | 幼儿教育 主动学习 学习条件 幼儿主体性 |
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