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| 谈谈提高幼师生对物理课的兴趣 | |
| 引用本文： | 曹先玲.谈谈提高幼师生对物理课的兴趣[J].学前教育研究,2001(2):43-43. |
| 作者姓名： | 曹先玲 |
| 作者单位： | 410005,湖南省长沙师范学校 |
| 摘 要： | 爱因斯坦曾说过：只有热爱才是最好的老师。幼师生基本上是15－16岁的女生，她们通常都喜爱音乐、美术、艺术体操等技能技巧课程，忽视理科知识的学习；而理科，尤其是物理，培养幼师生热爱科学的思想品质，提高她们的科学素质，并在以后的工作中积极开展幼儿科技活动，培养出具有开拓创新精神的下一代起着重要作用。因此，幼师物理课的教学必须以“兴趣”为中心，充分激发学生的学习兴趣，打破以往教师机械讲授，学生呆板听、记，被迫学习的僵硬模式，认真组织各个教学环节，使每个环节都以调动学生积极性为核心，变学生的被动为主动学习。 |
| 关 键 词： | 物理教学 学习兴趣 培养 幼师 学生 教学改革 新课导入 课堂提问 课堂讨论 |
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