|
|||||
|
|
| 巧练——学习英语的"金钥匙" | |
| 引用本文： | 胡宝荣.巧练——学习英语的"金钥匙"[J].希望月报(上半月),2007(12):238. |
| 作者姓名： | 胡宝荣 |
| 作者单位： | 河北省玉田县第三中学,河北,玉田,064100 |
| 摘 要： | 依据认知规律,学生学习外语的过程可以分为五个阶段:感知语言材料(包括模仿),培养观察能力;理解语言材料(包括识别),培养思维能力;巩固语言材料,培养记忆能力;应用语言材料,培养运用能力;活用语言材料,培养创造能力。这五个阶段相互联系。相互促进。从教的角度上看,前两个阶段合为一起,称为讲解语言材料;后三个阶段合为一起,称为练习。这样,教学过程实际上就是由讲和练两个大部分组成。学习外语要以练为主,讲练结合。由此看来,练是学习英语的"金钥匙"。当然。这里的"练"是 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |