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| 说课价值的多维思考 | |
| 引用本文： | 李崇爱.说课价值的多维思考[J].山东教育科研,2012(24):20-22,32. |
| 作者姓名： | 李崇爱 |
| 作者单位： | 邵阳学院 |
| 摘 要： | 说课是包括了“备”、“说”、“评”的开放性教研活动。现代知识向后现代知识的转型与教师专业成长理论是中小学说课活动合理性基础：说课可以促进教育者教育智慧的生成．说课可以分享教育教学经验，说课是教师教学文化自觉的肇始，说课可以满足教师专业发展中成人学习特点的需要。 |
| 关 键 词： | 说课 教学经验 教育智慧 教学文化 |
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