|
|||||
|
|
| 美国天才教育历史流变的四个阶段 | |
| 引用本文： | 王凯.美国天才教育历史流变的四个阶段[J].基础教育参考,2012(21):32-36. |
| 作者姓名： | 王凯 |
| 作者单位： | 北京教科院课程教材中心 |
| 摘 要： | 玉不琢，不成器。天才儿童如同璞玉，光华内蕴，需要精细的琢磨，方可成大器，否则误入歧途，易碎如瓦砾，或泯然众人，或悲其一生。
他山之石，可以攻玉。中国天才教育的发展需要有大勇气，更需要有大眼光。眼光放长远。视野更开阔，方可睹外而思我，发展有借鉴，否则躲入一隅，自成一统，便成了固步自封。 |
| 关 键 词： | 天才教育 历史流变 美国 天才儿童 眼光 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |