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| 关于《中国近现代史纲要》教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 杨永明.关于《中国近现代史纲要》教学的几点思考[J].宜宾学院学报,2010,10(3):65-69. |
| 作者姓名： | 杨永明 |
| 作者单位： | 宜宾学院,四川思想家研究中心,四川,宜宾,644000 |
| 基金项目： | 四川省教育厅思想政冶教育研究课题 |
| 摘 要： | 为增强《纲要》课程教学的针对性和实效性，作为教师应该正确认识开设《纲要》课程的必要性和重要性，正确领会开设《纲要》课的目的，自觉围绕“两个了解”和“三个选择”组织教学，在吃透教材的基础上因材施教，用史实解开学生头脑中的困惑，帮助学生树立正确的历史观，加深学生对“只有社会主义能够救中国，只有社会主义能够发展中国”的理解和认识。 |
| 关 键 词： | 《纲要》课程 教学目的 两个了解 三个选择 |
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