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| 强化原理在教学工作中的应用 | |
| 引用本文： | 郑宇.强化原理在教学工作中的应用[J].山东教育,2000(31):11-12. |
| 作者姓名： | 郑宇 |
| 作者单位： | 人民教育出版社 |
| 摘 要： | 小刚在张老师指导下学习拼音，他写字相当快但是非常潦草。他的主要缺点就是：不能把 d和 a字的缺口处连起来，于是 d看起来像 cl； a字看起来则像 u字，张老师认为有必要帮助他。 有一天，张老师将批改好的作业给他。在作业上，张老师将其中一个 a字圈出来。并对他说：“小刚，这个字是你在作业中写得最好的 a字。你写的其他 a字仍然有一点像 u。张老师想，你是知道 a与 d这两个字都不可以有缺口的。”从此以后，每逢张老师看到小刚的作业簿上的 a或 d字时，只要他写得好一点张老师就把它圈出来，并且在旁边注上“好”。经过 3星期之后… |
| 关 键 词： | 小学 教学工作 应用 强化原理 |
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