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| 《一面五星红旗》教学设计——人教版国标本三年级下册 | |
| 引用本文： | 丁时辉.《一面五星红旗》教学设计——人教版国标本三年级下册[J].中国小学语文教学论坛,2006(13). |
| 作者姓名： | 丁时辉 |
| 作者单位： | 温州育英国际实验学校 |
| 摘 要： | 设计理念以语言为载体,抓住关键词句,抓住人物的动作,在教师设置的问题情境中,切己体察,通过想象、朗读,逐层体会人物的内心世界,深刻感悟“我”对国旗、对祖国的赤子真情。教学流程一、巧妙导入,铺设情感基调1.多媒体出示一面鲜艳的五星红旗,引导学生明白五角星及五星红旗本身的象征意义。2.过渡:五颗五角星象征共产党领导下的各族人民大团结和人民对党的衷心拥护,五星红旗代表着我们伟大祖国的主权和尊严,我们可以从《国旗护卫队队歌》中深刻地感受到这一点。(多媒体出示《国旗护卫队队歌》歌词,在背景音乐的烘托下,教师深情诵读)今天,就… |
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