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认知隐喻理论视角下的高中英语阅读教学
引用本文:陆辉.认知隐喻理论视角下的高中英语阅读教学[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2010,23(6):106-109.
作者姓名:陆辉
作者单位:广西师范大学外国语学院,广西桂林,541004
摘    要:隐喻频繁地出现于高中英语教材及历年高考英语试题中。因此探讨高中英语阅读教学中如何运用认知隐喻理论、改变传统的教学方法及如何培养学生的隐喻能力、提高学生的英语阅读水平及增强其阅读能力对阅读教学意义重大。

关 键 词:认知  隐喻理论  高中英语  阅读教学
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