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| 对小学高年级音乐课堂“男生弱势”现象的思考 | |
| 引用本文： | 王国芗.对小学高年级音乐课堂“男生弱势”现象的思考[J].中小学音乐教育,2012(8):10-11. |
| 作者姓名： | 王国芗 |
| 作者单位： | 福建省屏南县教师进修学校 |
| 摘 要： | 音乐教育要真正面向全体学生,要培养学生在音乐学习方面的兴趣与自信心,尽可能地激发学生积极主动地、全身心全方位地参与音乐实践活动,从而使他们获得音乐审美体验。但笔者发现小学低、中年级几乎所有的孩子对音乐课都有着浓厚的兴趣,但到了高年级,男生对音乐课的兴趣呈现锐减的趋势,存在"男生弱势"的现象。常常是几个优等生在与老师互动,而更多的男生却依然静悄悄地坐在那里无所事事,在分组讨论时,他们无话可说;在表演创作时,他们无从 |
| 关 键 词： | 音乐课堂 音乐学习 男生 面向全体学生 弱势学生 音乐活动 学习兴趣 男女生 自信心 教师 |
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