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| 动态生成——让地理课堂闪烁智慧的火花 | |
| 引用本文： | 褚荣伟.动态生成——让地理课堂闪烁智慧的火花[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2008(7). |
| 作者姓名： | 褚荣伟 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市第四中学; |
| 摘 要： | 叶澜教授在其新基础教育研究中提出了课堂动态生成的观点。动态生成式教学是指课堂中不能机械地按原先确定的思路开展教学,而应根据学生学习的情况灵活地调整,生成新的与原计划不同的教学流程,使课堂处于动态和不断生成的过程中,以满足学生学习的要求。一、动态备课。用教学预设促成生成 |
| 关 键 词： | 水资源 新基础教育 教学方法 课堂辩论 教师 动态生成 地理课堂 智慧 学生学习 教学流程 |
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