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| 引导学生“想什么”“怎样想” | |
| 引用本文： | 沈长生.引导学生“想什么”“怎样想”[J].广西教育,1998(4). |
| 作者姓名： | 沈长生 |
| 摘 要： | 引导学生“想什么”“怎样想”□沈长生人教社版义务教育六年制小学数学教科书与现行教材相比有一个很鲜明的特点———例题的教学内容中，增添了许多“想”、“想一想”，给学生留下了各种各样的思维空间，供教师去引导学生思考、探索，让学生积极、主动地参与获取新知的... |
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