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| 如何指导小学生修改自己的作文 | |
| 引用本文： | 邵尧东.如何指导小学生修改自己的作文[J].教学与管理,2002(23). |
| 作者姓名： | 邵尧东 |
| 作者单位： | 贵州思南县思唐镇新华小学 |
| 摘 要： | 指导学生修改作文，培养学生修改作文的能力，是作文教学中的重要环节，是提高作文水平的重要途径。小学语文教学大纲指出：“要逐步培养学生自己修改习作的能力。”那么，如何指导小学生修改自己的作文呢？笔者谈几点个人体会：一、教育学生端正修改态度从某种意义上来说，作文不是“写”出来的，而是“改”出来的。“文章不厌百回改”，这是作家们得出的一条宝贵经验。如鲁迅先生写的《因太炎先生而想起的二三事》，就修改了五十多处；托尔斯泰写《安娜·卡列尼娜》修改了十二次，为了一篇序言，他竟修改了一百零五次。这种事情在古今中外… |
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