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| 小学教师角色错位与角色意识的培养 | |
| 引用本文： | 王雁.小学教师角色错位与角色意识的培养[J].中小学教师培训,2009(12):4-6. |
| 作者姓名： | 王雁 |
| 作者单位： | 天津师范大学初等教育学院,300384 |
| 摘 要： | 针对小学教师在教育教学以及专业发展中存在的教师角色错位问题，剖析了其背后的原因——教师角色意识的缺乏。对此提出强化小学教师角色意识的三点建议：确立新型的教师教育观念，提高对教师角色地位的认识；掌握新时期教师角色的规范和行为模式，准确扮演角色；培养教师对其角色行为及其结果的认识判断的反思能力。 |
| 关 键 词： | 小学教师 现实问题 教师角色意识 强化 |
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