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| “输出驱动--输入促成假设”理论下的大学英语教学实证性研究 | |
| 作者单位： | ;1.河北工业大学外国语学院 |
| 摘 要： | 随着2014年《大学英语教学指南》的颁发,我国各大高校陆续推行大学公共英语课程模式的改革。在教学学时减少和一贯注重成绩的情况下,推行输出驱动-输入促成假设"理论指导下的课程可以促进语言输入,提高学生的语言运用能力和思辨能力。笔者在文中主要对"输出驱动--输入促成假设"理论下的大学英语教学实证性进行研究。 |
| 关 键 词： | “输出驱动--输入促成假设” 大学英语 教学 实证性 |
An empirical study of college English teaching under the theory of output driven-input hypothesis |
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